Масовата мания днес е всяко дете да завърши университет.  Децата от малки биват подлагани на сравнителни тестове, входни интервюта и всякакви други състезателни методи. Ако детето не попадне в правилната детска градина, губи шанс да попадне след това и в правилното училище. Затова образованието е насочено предимно към децата и младите хора. А това е …

Читать пост полностью → "Грешката в съвременното образование"

Добрият характер е съвкупност от качества, ценности и постъпки, които показват какъв човек сме в отношенията си с другите. Добротата, честността, уважението, съпричастността и отговорността са сред качествата, които изграждат човешкия характер. Той не се определя само от думите ни, а най-вече от начина, по който постъпваме. За да бъде успешно едно дете е важно …

Читать пост полностью → "Добрият характер – ключ към успеха и щастието"

Креативността е ключ към бъдещето Светът се променя много бързо. И няма как да знаем какво ще се случи в близкото бъдеще. Защото културните промени рядко са линейни и трудно се предсказват. В тази динамика имаме все по-голяма нужда от нови идеи, от хора, които да работят в екип и да умеят да комуникират. Малките …

Читать пост полностью → "Да създадем бъдещето – свободни, креативни и независими деца"

В 21 веке человечество сталкивается с одними из самых сложных проблем. Нашим лучшим ресурсом оказывается возможность развивать наши уникальные способности и воображение. Быть творческим и инновационным. Самая большая опасность – смотреть в будущее, не вкладывая в него средств. Но чтобы ориентироваться в сложной среде будущего, мы не должны...

Читать пост полностью → "Креативност в образованието – да разчупим клишетата"

Качественото образование е една от основните предпоставки за развитието на всяко едно общество. Светът има нужда от нова образователна система. Такава, която да не създава клиширани, еднотипни същества, хора, с много знания и никакви умения да ги употребят. Образователната система трябва да поощрява развитие на личните и индивидуални дарби и креативността. Защото само така те …

Читать пост полностью → "Учител – професия или призвание?  "

Проверките на учебните постижения са много важни елементи на учебния процес. Получените резултати информират учителя за постигнатото от обучаваните. На тяхна основа учителят може да планира ефективно по-нататъшната си дейност. Резултатите , показани от обучаваните в края на даден период на обучение (например учебна година или образователна степен), отнесени към целите на обучението, показват доколко …

Читать пост полностью → "Грешката на IQ тестовете и съвременното оценяване"

Ренесансът и четирите открития, които промениха човешкия ум В човешката история има няколко периода на възход на интелекта. Един от най-известните е Ренесансът.  През този период наблюдаваме разцвет на интелектуални постижения във всички сфери. За около 150 години се раждат някои от най-големите фигури и се създават едни от най-великите постижения, които формират днешния свят. …

Читать пост полностью → "Да се родим отново: Реформа в образованието"

Из "Жили-были - нравы и мировоззрение болгар" После того, как Болгария была жестоко расколота после Берлинского договора, народ не смог смириться с тем, что ожидаемая свобода была фактом не для всех. 6 сентября 1885 года Княжество Болгария и Восточная Румелия объявило миру, что Болгария — единое государство. Соединение происходит...

Читать пост полностью → "СЪЕДИНЕНИЕ – 6 септември"

ИТАЛИЯ - ИСТОРИЯ, ИСКУССТВО, КУЛЬТУРА - двуязычный альманах ИТАЛИЯ - ИСТОРИЯ, АРТЕ, КУЛЬТУРА - двуязычный альманах ФЛОРЕНЦИЯ - ФИРЕНЦИЯ Расположенная на реке Арно, в окружении холмов, с почти всегда лазурным небом, Флоренция, столица региона Тоскана, является одной из них. из самых – красивейшие итальянские города, настоящие музеи, полные замечательных произведений искусства и исторических памятников. Его квадраты...

Читать пост полностью → "ФЛОРЕНЦИЯ – FIRENZE"

След като разгледахме детайлно различни училищни модели, е време за финалния анализ на нашата поредица за образователните системи по света. В тази четвърта част ще направим мащабно обобщение, като съпоставим силните и слабите страни на проучените модели. Ще разгледаме кои подходи се доказват като най-успешни в съвременното глобално пространство. От всичко разгледано до тук можем …

Читать пост полностью → "ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ ПО СВЕТА – част 4"