Дете с увреждане – страшната действителност

автор: Пенка Янева Отглеждането на дете с увреждане в съвременния свят често изправя семействата пред една невидима и страшна действителност. Зад затворените врати на много домове стоят ежедневни битки с бюрокрацията, липсата на достъпна среда и недостига на реална подкрепа. В тази статия ще погледнем отвъд сухата статистика, за да анализираме трудностите, с които се …

Отношение към децата с увреждания днес у нас и по света

автор: Пенка Янева Съвременното отношение към децата с увреждания е ясен лакмус за зрелостта на едно общество. Докато в световен мащаб се налагат модели на пълноценно приобщаване, у нас реалността все още често се сблъсква със стари предразсъдъци и институционални дефицити. В тази статия ще направим паралел между практиките в чужбина и ситуацията в България …

ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ ПО СВЕТА – част 4

След като разгледахме детайлно различни училищни модели, е време за финалния анализ на нашата поредица за образователните системи по света. В тази четвърта част ще направим мащабно обобщение, като съпоставим силните и слабите страни на проучените модели. Ще разгледаме кои подходи се доказват като най-успешни в съвременното глобално пространство. От всичко разгледано до тук можем …

ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ ПО СВЕТА – част 3

В третата част от нашата поредица продължаваме да изследваме  образователните системи по света. Ще се пренесем в нови държави, за да анализираме техните иновативни подходи, учебна среда и методология на преподаване, които помагат на учениците да развиват своя потенциал. Германия Типично за немската образователна система е ранната специализация и профилиране на учениците въз основа на …

ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ ПО СВЕТА – част 2

Продължаваме нашето проучване, в което анализираме  образователните системи по света. Във втората част от поредицата ще обърнем внимание на следващите държави, които впечатляват със своите специфични училищни структури, иновативни методи за преподаване и уникален образователен манталитет. Финландия Във Финландия задължителното образование започва на 6-годишна възраст. То е предучилищно, безплатно и е 4 часа на ден. …

ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИСТЕМИ ПО СВЕТА – част 1

В настоящата поредица от статии ще разгледаме по-подробно най-различните образователни системи по света. Те се различават изключително много една от друга като структурен модел, като същевременно отразяват специфичните културни особености и манталитет на отделните държави. В първа част ще поставим началото на този интригуващ анализ. Шанхай Шанхай е страната, която се класира традиционно на първо …

Европейски ден на езиците – Кирилицата

Кирилицата – БЪЛГАРСКАТА АЗБУКА КИРИЛИЦАТА продължава да се използва широко — като основен или вторачен писмен скрипт — в различни части на Европа и Азия. От Русия и България до Казахстан и Монголия, тя поддържа литературата и административната в администрацията на десетки народи и държави. 🇧🇬 Южнославянски държави България – кирилицата е официалната писменост (от …

Европейски ден на езиците – езикови заемки

🟢 Италиански думи в българския език По повод международния Европейски ден на езиците – езикови заемки от италиански произход влизат във фокуса на днешната ни тема. В българския език има доста думи с италиански произход – обикновено свързани с мореплаване, музика, изкуство, храна, търговия и занаяти. Те са навлезли основно през Възраждането и след Османския …

Европейски ден на езиците – Думата ДОБРО

Думата ДОБРО изписана на различни азбуки → написано в реален език, който я използва, със смисъл „добро“ (или „good“) и транскрипция 🔠 Азбуки Кирилица (български): добро → dobró („good“) Латиница (английски): good → ɡʊd Гръцка азбука (гръцки): καλό → kaló („добро“) Арменска азбука (арменски): լավ → lav („добро“) Грузинска азбука (грузински): კარგი → k’argi („добро“) …

Европейски ден на езиците

🌍 Отбелязва се всяка година на 26 септември по инициатива на Съвета на Европа (стартирала през 2001 г.). ✨ Основни цели: Да насърчи изучаването на повече езици през целия живот. Да подчертае богатото езиково и културно многообразие на Европа. Да повиши разбирането за важността на езиковите умения за личното развитие, трудовата реализация и междукултурния диалог. …